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7 Febbraio 2019

Progetto Indagine “Imparare ad Imparare”

Si invitano tutti i docenti a rispondere al sondaggio, assolutamente anonimo (il campo dell’anagrafica è facoltativo), proposto dalla Università di Torino: approccio all’apprendimento per consolidare la competenza trasversale “Imparare ad imparare” allo scopo di identificare le risorse necessarie a sostenere il lavoro dei docenti nei processi didattici.

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